Szanowny Panie Ministrze! Od dwóch lat trwały przymiarki do przejmowania szkół rolniczych. Obecnie Pan
Szanowny Panie Ministrze! Od dwóch lat trwały przymiarki do przejmowania szkół rolniczych. Obecnie Pan Minister próbuje słusznie sprawę przyśpieszyć. Resort rolnictwa zamierza bezpośrednio oddziaływać na jakość i efektywność kształcenia rolniczego, zamierza przejąć prowadzenie przynajmniej części szkół i placówek rolniczych (centra kształcenia praktycznego, centra kształcenia ustawicznego oraz szkoły kształcące w zawodach unikalnych, np. technik pszczelarz, technik inżynierii środowiska i melioracji wodnych, technik weterynarii). Polska nie jest odosobniona w tej kwestii, we wszystkich krajach starej UE ministrowie rolnictwa mają znaczący wpływ na kształcenie rolnicze, a w niektórych państwach UE odpowiednie departamenty prowadzą nawet nadzór nad szkołami rolniczymi.
W Polsce są odpowiednie przepisy pozwalające ministrowi rolnictwa na przejmowanie szkół rolniczych (ustawa o systemie oświaty w art. 5 ust. 5e), nie określa ona jednak jednoznacznie zakresu, trybu i terminu przejmowania szkół i placówek rolniczych od samorządów. Przejęcie szkół rolniczych od samorządów jest również wpisane w Założenia Narodowego Programu Edukacji Mieszkańców Wsi opracowane przez MRiRW. W chwili obecnej obserwowana jest zmiana struktury kształcenia w tzw. szkołach rolniczych. W ciągu ostatnich lat w związku z reformą szkolnictwa ponadgimnazjalnego, zmianami społeczno-gospodarczymi, zmieniającymi się uwarunkowaniami rynku pracy szkoły rolnicze uległy w wielu przypadkach pożądanym przekształceniom i modyfikacjom. Przyczyniły się do tego również przemiany na polskiej wsi w związku z wejściem Polski do UE. Systematyczne pogarszanie się opłacalności produkcji, brak stabilizacji i jasnych perspektyw młodzieży co do rozwoju produkcji rolniczej wpływa na zmniejszające się zainteresowanie młodzieży edukacją w szkołach rolniczych. Wychodząc naprzeciw zapotrzebowaniu lokalnej społeczności w szkołach rolniczych, otwierane są nowe typy szkół, głównie licea ogólnokształcące i profilowane. Brak jest widocznych tendencji dających podstawę, by sądzić, iż w kolejnych latach nastąpi zwiększenie zainteresowania nauką w zawodach rolniczych.
Przedkładając Panu Ministrowi interpelację, kieruję pytania:
1. Na jakich zasadach i w jakim stosunku do obecnie przyznawanych subwencji oświatowych będzie przyznane dofinansowanie na funkcjonowanie przejętych przez resort rolnictwa szkół?
2. Czy Ministerstwo przejmie szkoły wraz z kadrą pedagogiczną i pracownikami administracyjno-obsługowymi i na jakich zasad płacowych?
3. Na jakich zasadach będzie przejmowane od samorządów mienie ruchome i nieruchome szkół?
4. Jakie kryteria przyjmie Ministerstwo Rolnictwa przy przejmowaniu szkół - czy wszystkie typy szkół funkcjonujące w obecnych zespołach szkół rolniczych zostaną przejęte przez Ministerstwo?
Z poważaniem
Poseł Zbigniew Włodkowski
Pisz, dnia 28 lutego 2007 r.